“終日乾乾，與時(shí)偕行。”為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教師教學(xué)能力，讓教學(xué)有“溫度”，讓教研有“深度”。進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)我集團(tuán)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)交流和研究，展示集團(tuán)各成員學(xué)校的優(yōu)秀課堂教學(xué)成果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3月30、31日，西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。

　　 賽課現(xiàn)場(chǎng)   精彩紛呈

　　 一堂優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫的美篇。10位骨干教師用她們親切的教態(tài)、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的專業(yè)功底、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，充分展現(xiàn)了其出色的教學(xué)水平、良好的課堂駕馭能力，為在場(chǎng)的師生們獻(xiàn)上了一份視覺(jué)和知識(shí)的盛宴。

　 　語(yǔ)文組課堂展示

　 　通門鎮(zhèn)中心小學(xué)陳海燕老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》

　　西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校羅翠媚老師執(zhí)教的《刷子李》

　　四一八小學(xué)的何秀蘭老師執(zhí)教的《棉花姑娘》

　　平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)何水枝老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》

　　建城鎮(zhèn)中心小學(xué)王冰霞老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》

　　骨干教師的課堂教學(xué)飽含激情，時(shí)而春風(fēng)化雨、時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)專注、時(shí)而循循善誘、時(shí)而慷慨激昂……

　　每一節(jié)語(yǔ)文課，教學(xué)思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在直觀的情境中去感知知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)和展示，課堂體現(xiàn)了一個(gè)“活”字，教學(xué)方法靈活，課堂游戲和課堂評(píng)價(jià)使學(xué)生熱情高漲，將靈活多樣的互動(dòng)方式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，有效提高了課堂教學(xué)效果。

　　數(shù)學(xué)組課堂展示

　　 五位參賽老師都上了同一堂課，小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《混合運(yùn)算》（第一課時(shí)），他們以生為本、學(xué)為中心，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了鮮明的教學(xué)個(gè)性，五位教師不同的教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)方法，使學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和魅力。

　　平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)林美玲老師的課堂展示

　　西江實(shí)驗(yàn)學(xué)校聶艷英的課堂展示

　　通門鎮(zhèn)中心小學(xué)黃曉妹的課堂展示

　　四一八小學(xué)陳雯靜的課堂展示

　　建城鎮(zhèn)中心小學(xué)曹清梅的課堂展示

　　 不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略，產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果，并由此打開(kāi)了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)的個(gè)性。老師們精益求精，使課堂更加的豐富多彩，學(xué)生全情投入到課堂中。

　　 10名參賽教師經(jīng)過(guò)一番緊張的角逐，通過(guò)評(píng)委們公平、公正、公開(kāi)的評(píng)比，評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的選手為縣級(jí)參賽。

　　 “工欲善其事，必先利其器”。相信通過(guò)這次比賽活動(dòng)，老師們定能提高理論素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。于高山之巔，方見(jiàn)大河奔涌；于群峰之上，更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。聚焦高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。